白海泉，我校1990级化学专业校友，内蒙古自治区突出贡献专家，自治区教育学会特色教育专业委员会“学术委员”，兴安盟骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教育工作者、优秀德育工作者、关心下一代工作先进工作者，荣获自治区课堂教学基本功竞赛一等奖、中国好校长奉献奖、兴安盟优秀校长、兴安盟五一劳动奖章，现任乌兰浩特第二中学书记、校长。
1994年参加工作以来，白海泉以人民教师应有的责任感，坚守教师岗位，在平凡的教学一线默默耕耘29年。他全身心投入教育事业，无论是在基层一线教学，还是在管理岗位，白海泉同志都以服务学生为第一理念，以高度的事业心和责任感，以不畏艰难、乐于奉献、勇于创新的工作精神，为教育事业改革发展做出了贡献。
一、政治立场坚定，思想理念先进。
白海泉政治立场坚定，思想品质卓越。工作中，他积极倡导先进教育理念，树立了学为人师、行为世范的榜样。多次荣获“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”等称号。同时，他还被授予旗级“优秀议案建议提案人”、兴安盟“优秀校长”、旗级“优秀人大代表”和“兴安盟五一劳动奖章”、“兴安盟优秀德育工作者”。他还荣获“中国好校长奉献奖”，并被内蒙古自治区评为突出贡献专家。
二、精益求精，持续改革创新。
白海泉投身教育事业以来，致力于化学教学工作。他深知教学之重要，在课程建设中追求卓越，提升授业水平。他深入研究教学思想，将研究性教学理念融入教学过程的每一个环节，使之成为教学鲜明特色。他始终秉持创新精神，率先在课程中引入实验研究性教学，努力构建以学生实践为核心的实验教学课堂，让学生在实践中深化理论知识，提升实践操作能力。他注重理论与实际的结合，通过分析和讨论，帮助学生更好地理解和应用所学知识。他主持的自治区课题《化学大单元教学研究》，以学本为立足点，聚焦新课程、新教材、新高考背景下的学生素质提升和教学改革。
白海泉积极进取、勤政务实的工作态度，广受学生和同行赞誉。荣获“旗级优秀教师”、“学科带头人”、“兴安盟骨干教师”、“教学能手”等称号，获得自治区课堂教学基本功竞赛一等奖，被评为“优秀教学工作者”和“关心下一代工作先进工作者”，自治区教育厅“专家讲师”，自治区教育学会“学术委员”。
三、规范化管理，提升办学水平。
白海泉到吐列毛杜中学任校长时，全旗教育面临资源整合、撤点并校的特殊时期，农村学校受到很大冲击，学校发展步履维艰。面对办公条件差、教师队伍、学生生源不稳定的现状，他从改善办学条件入手，逐步引进现代化教学与管理模式。随着办学条件的改善，教学管理提升，学校教师队伍稳定了，生源规模扩大了，教学质量提高了。学校在2008年被评为“全盟文明单位”，全旗督导评估“实绩突出”学校，在全旗举办的“行知杯”测试及毕业考试总成绩排名均获“全旗第一”。
2009年9月，白海泉调任高力板中学校长。为了稳定教师队伍，他采取了一系列改善学校设施，强化教师队伍建设的措施。在注重师德教育的同时，他组织教师外出培训学习。他推进教学改革，通过承办旗教研室举办的教学改革研讨会、观摩课、绿色阅读等活动，营造书香书韵学校文化氛围等举措，不断探索和实践教学改革的新路径。高力板中学所研究的《少数民族地区学困生转化》课题，在结题总结会上赢得了盟旗两级教研员及同行的广泛赞誉。学校连续三年荣获“全旗实绩突出学校”和“教学质量先进学校”称号，同时被兴安盟关工委评为“关心下一代工作先进学校”。 2013年，白海泉调任巴彦呼舒第二中学校长。凭借多年管理经验，他提出“文化管理，且行且思”的管理理念。在他的领导下，学校确立了“创书香校园，品书韵人生”的校园文化主题，并编写了校本教材，开展了全校师生大学习大讨论活动，丰富校园文化内涵。2014年6月，学校成功举办了自治区教育学会和自治区小作家协会绿色阅读现场会，得到了著名教育家田万隆的高度评价，并获得了“实绩突出学校”、“兴安盟教学改革示范学校”和“内蒙古自治区作文示范校”等荣誉。 2017年，白海泉转任巴音胡舒第三中学校长。他秉持“志在真诚，事在勤勉”的原则，将主要精力聚焦于教学管理。面对生源质量逐年下滑的挑战，他带领全校师生经过近三年的努力，在2019年取得了建校以来最佳成绩。当年，文理科共有7名学生分数达到600分以上，其中理科最高分654分，创下巴音胡舒第三中学理科历史新高，文科生分数首次突破600分。 2020年，白海泉任乌兰浩特第二中学校长。他注重校际合作，与乌兰浩特一中、巴音呼舒二中和巴音呼舒三中等学校建立联盟合作，为新时期教学改革和国家统编教材使用做好准备。同时，他积极配合上级推广国通语，通过“普通话推广周”等活动提升教职工普通话水平。白海泉以校为家，带领全体教职工优化教育环境，强化教师队伍建设，推动学校各项工作健康快速发展。经过努力，学校工作取得显著成绩，党支部被评为“优秀基层党组织”、“最强党支部”和“民族团结进步示范单位”，督导评估中乌兰浩特第二中学被评为“优秀”等级。 白海泉同志在平凡的教书育人工作岗位上兢兢业业，无私奉献。他懂教育，爱教育，踏踏实实地干教育，是教育战线上不可多得的行家里手，他以精湛的教学技艺和卓越的管理水平为本地区教育的改革与发展做出了自己的贡献。